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Personnes admissibles
Les élèves ou les étudiants inscrits dans un établissement public
ou privé qui fréquentent :
** Les élèves de
l'éducation préscolaire ne sont pas admis au Concours québécois en
entrepreneuriat.
Projets admissibles
Ces projets auront permis, entre autres, de développer l'autonomie, le sens des responsabilités, la créativité, le leadership, la solidarité, la confiance en soi, la réalisation de soi, l'initiative, le sens de l'organisation, la persévérance, la débrouillardise, l'effort, la détermination, l'esprit d'équipe, la motivation et, dans certains cas, la promotion des valeurs coopératives.
Il est primordial que les élèves et étudiants soient engagés dans la concrétisation du projet en participant activement aux décisions et à la réalisation des tâches et cela doit se refléter dans le dossier de candidature. Ils doivent être accompagnés par un membre du personnel enseignant ou par toute autre personne représentant l'établissement scolaire.
Dans le cas où le projet est supervisé par un intervenant de l'extérieur (un conseiller en développement économique, un intervenant d'un centre jeunesse, un agent de sensibilisation à l'entrepreneuriat jeunesse, un membre des Jeunes entreprises du Québec, par exemple), une personne-ressource issue de l'organisation scolaire doit assurer un rôle actif de soutien et de suivi.
Les projets inscrits se traduiront par l'une des activités suivantes :
Il est très important de faire la distinction entre un projet entrepreneurial et un projet pédagogique. Les éléments ci-dessous permettent de bien comprendre ce que nous attendons des projets soumis au Concours.
Qu'est-ce qui différencie un projet entrepreneurial d'un projet pédagogique? [1]
« La culture entrepreneuriale se veut donc une "culture du projet", une culture toute particulière puisqu'elle vise à produire de la nouveauté et du changement. Cela n'est évidemment pas le cas du projet de nature pédagogique. »
Un projet entrepreneurial : produire de la nouveauté, innover, mener des actions en vue d'un bien, d'un service, d'un événement à créer qui a une valeur dans le milieu parce qu'il répond à un besoin.
Le projet entrepreneurial conduit à la réalisation d'un projet dans le but de répondre à une problématique qui aura été ciblée dans un milieu donné. Il s'appuie sur l'idée d'une production, d'une action productive qui créé un bien, un service ou un événement, et ce, dans un esprit d'innovation. Il vise à apporter une solution à un problème, à répondre à un besoin clairement identifié. Ce type de projet s'adresse à un public cible et a une portée et des répercussions, il a une valeur dans le milieu puisqu'il vise à l'améliorer. Sa réalisation développe des caractéristiques entrepreneuriales chez les acteurs impliqués.
Pour qu'un projet entrepreneurial soit réussi, il doit :
Un projet entrepreneurial doit comporter un certain niveau de difficulté, et ce, selon la capacité des élèves et des étudiants. Les jeunes qui réussiront à relever un défi ni trop facile, ni trop difficile vivront un sentiment de satisfaction qui animera leur volonté de recommencer.
Un projet pédagogique : expérimenter et comprendre des concepts et des principes par la réalisation de projets, de manière à construire un savoir dans le champ illimité de la connaissance.
Le projet pédagogique vise essentiellement l'acquisition de connaissances en lien avec les objectifs d'un cours ou d'un programme d'études. Il a pour but de construire sa vision du monde, d'émettre des hypothèses. On doit se poser des questions auxquelles on tente de répondre, tirer des constats à partir des informations reçues, partager ses connaissances.
Le projet pédagogique conduit donc à un travail d'enquête et à l'élaboration d'un savoir. Dans ce cadre, on pourra rédiger ou éditer un journal scolaire, mettre en place une exposition sur le système scolaire, sans que ces projets soient nécessairement de natures entrepreneuriales.
[1] Ces informations concernant la définition d'un projet entrepreneurial sont tirées principalement du guide intitulé « Invitation à la culture entrepreneuriale - Guide d'élaboration de projet conçu à l'intention du personnel enseignant » réalisé en 2005 par le MELS dans le cadre du plan d'action triennal du Défi de l'entrepreneuriat jeunesse coordonné par le Secrétariat à la jeunesse du ministère du Conseil exécutif.
Notes importantes
Si la majorité des activités entrepreneuriales réalisées par les élèves et les étudiant n'a pas commencé avant la date limite d'inscription du 17 mars 2008, le projet ne sera pas accepté au Concours. Concernant les projets récurrents qui sont appelés à revenir chaque année et ce, pour les élèves du primaire aux étudiants à l'université, le dossier de candidature doit démontrer très clairement que les élèves et les étudiants ont réussi à renouveler le genre et ont apporté une plus value au projet en cours.
Par exemple, dans le cas d'un projet de défilé de mode qui revient chaque année dans un collège, un groupe d'élèves pourrait, par exemple, une année, présenter une collection de vêtements fabriqués uniquement avec des tissus recyclés afin de sensibiliser le communauté étudiante du collège à l'importance du recyclage. L'année suivante, un nouveau groupe d'élèves pourrait présenter une collection de robes de bal et de soirée confectionnées à partir de vêtements achetés dans une friperie afin de les vendre à bas prix aux élèves de cinquième secondaire des écoles de la région qui ont un budget limité pour l'achat de leur robe de bal de fin d'année. Il faut se rappeler qu'un projet entrepreneurial doit produire de la nouveauté, innover, mener des actions en vue d'un produit, d'un service, d'un événement à créer qui a une valeur dans le milieu parce qu'il répond à un besoin. Le projet entrepreneurial répond à un besoin clairement identifié, il s'adresse à un public cible et a une portée et des répercussions tout en permettant aux élèves et aux étudiants de développer leurs compétences entrepreneuriales. Le projet est mobilisateur et est caractérisé par une action originale. Un projet d'affaires ou une entreprise réalisé par un élève ou un groupe d'élèves, un étudiant ou un groupe d'étudiants, de 18 ans et plus, inscrits dans un établissement d'enseignement peut tout autant être inscrit au volet Entrepreneuriat étudiant qu'au volet Création d'entreprise. Cependant, pour être accepté au volet Création d'entreprise, le projet d'affaires devra en respecter les conditions d'admissibilité.
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