Concours québécois en entrepreneuriat

Admissibilité

Catégories

Critères d'évaluation

Modalités d'inscription

Prix

Sélection des projets par échelon

Mesure de sensibilisation à l'entrepreneuriat

Recueil des projets lauréats en entrepreneuriat étudiant

Primaire 1^er cycle (1^reet 2^e années)- une personne ou plus
Primaire 2^e cycle (3^e et 4^e années) - une personne ou plus
Primaire 3e cycle ( 5^e et 6^e années) - une personne ou plus
Secondaire (formation générale) - individuel et petit groupe - de une à trois personnes
Secondaire (formation générale) - collectif - quatre personnes ou plus
Secondaire formation de type continu¹ - une personne ou plus
Entreprise étudiante des Jeunes entreprises du Québec
Formation professionnelle et Éducation des adultes - une personne ou plus
Collégial - individuel et petit groupe - de une à trois personnes
Collégial - collectif - quatre personnes ou plus
Universitaire - individuel et petit groupe - de une à trois personnes
Universitaire - collectif - quatre personnes ou plus

¹ Seuls les élèves inscrits à temps plein aux programmes ci-dessous doivent présenter leur projet dans la catégorie Secondaire formation de type continu.

- cheminement particulier de formation de type continu

- insertion sociale et professionnelle des jeunes (ISPJ)

- insertion sociale et professionnelle des jeunes (ISPJ) de transition

- parcours de formation axé sur l'emploi : formation préparatoire au travail

- parcours de formation axé sur l'emploi : formation menant à l'exercice d'un métier semi spécialisé

Les projets admissibles à cette catégorie doivent être présentés par un groupe d'élèves dont un minimum de 50% + un des élèves sont inscrits à l'un ou l'autre des programmes cités plus haut.

Par exemple, pour un projet présenté par 15 élèves, un minimum de 9 élèves doivent être inscrits à l 'un ou l'autre des programmes cités plus haut. Les 6 autres élèves peuvent être inscrits au programme régulier.

NOTES IMPORTANTES :

Si un projet est présenté par des élèves de plus d'une catégorie, par exemple par trois jeunes du primaire et deux du secondaire, le dossier sera classé dans la catégorie correspondant à l'ordre d'enseignement le plus élevé, dans la mesure où ce dernier est représenté par au moins le tiers du groupe. Dans le cas présent, le dossier serait classé dans la catégorie « secondaire collectif » puisque le groupe du secondaire représente 40% de l'équipe (soit 2 sur 5). S'il n'y avait qu'un élève du secondaire, le dossier aurait été présenté dans la catégorie « primaire ». Cette particularité ne s'applique pas à la catégorie « Entreprise étudiante des Jeunes entreprises du Québec ».

Un projet présenté par un groupe d'élèves ayant une déficience intellectuelle doit être classé dans la catégorie qui correspond à la moyenne des connaissances académiques des élèves. Par exemple, un projet regroupant des élèves du Secondaire, mais dont les acquis académiques sont de l'ordre du Primaire 2^e cycle (3^e et 4^e années), devrait être inscrit dans la catégorie Primaire 2^e cycle (3^e et 4^e années).